甘為雨露,滋潤春華 ——大連理工大學輔導員巴雪冰事跡材料

時間:2020/9/10 14:27:29

 

大連理工大學巴雪冰生活照

 

一、個人簡歷

巴雪冰,女,漢族,中共黨員,思想政治教育專業,博士,副教授,國家二級心理咨詢師,北森TTT職業生涯規劃師、就業指導師,仁能達UCT高校就業指導師。一線輔導員工作17年,先后負責2200余名大學生思想政治教育工作?,F任大連理工大學能源與動力學院黨委副書記兼副院長,負責全院近750名大學生思想政治教育及2020屆182名本科畢業生工作。

二、工作情況

工作17年,巴雪冰始終堅守高校學生思想政治教育最前線,提高政治站位,堅決貫徹落實黨的教育方針,把立德樹人放在工作首位,將多元教育載體有機結合,努力讓思政教育落到實處。她常說,“付出是一種責任,更是一種幸福,我會將培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為始終如一的奮斗目標?!?/p>

(一)傳道,做學思踐悟的奮進者

“道”是道理、道路。輔導員要把握育人規律,堅定理想信念,做新時代大學生的引路人。巴雪冰堅持傳道者首先要明道信道。面對新形勢、新問題,她越來越意識到,成為專家化輔導員,給予學生精準科學的引領和榜樣示范的重要性。

工作中她致力于理論聯系實際促進大學生思想政治教育質量提升,用理論創新指導工作實踐。聚焦大學生社會認知偏差,社會價值觀認同障礙等問題,構建社會性發展評價體系,提出教育引導措施,并應用在心理咨詢、班團建設、就業指導等方面。聚焦少數民族學生,實施民族團結進步教育實施方案以及中華民族共同體意識培養路徑。聚焦創新創業問題,分析阻礙因素,提升大學生職業認同。理論研究沒有止境,理論指導實踐也必永不停歇。

為更好擔當學生健康成長的指導者和引路人的職責,她攻讀思想政治教育專業博士。緊密結合工作實際,確定了具有前瞻性和創新性的選題,撰寫了博士學位論文、近20篇思想政治教育論文以及10余項國家、省、市、校思政課題。博士學位的取得,是她系統學習理論后的親身領悟,也是對實際問題的深刻思考,更是17年來對工作最深沉最執著的熱愛。

鐵硯磨穿,寒氈坐透,勤徑翻山,苦舟渡海,低頭時明月高掛,抬頭時東方既白。高強度的工作、繁重的學業壓力,精神可以堅強,身體卻不堪重負。但她不顧醫生“至少靜養兩個月”的勸阻,在大手術后不到一個月就回到工作崗位。她放棄了寒暑假和節假日,白天一心撲在工作上,晚上一頭扎進書海里。緊張充實的工作提升了職業能力,不斷深入的理論研究提高了專業水平,理論探索與實際工的緊密結合,都是堅守立德樹人初心,實現鑄魂育人夢想的事業追求。

(二)授業,做創新創業的導航者

“業”是智慧,輔導員授業就是要培養學生實踐出真知的能力。巴雪冰堅持將思政教育與能動專業緊密結合,響應國家創新創業號召,動員教師、校友等多方力量,為學生邁向能源動力事業的金字塔尖不斷努力著。

做學生創新實踐的領航員。為了有針對性地做好創新創業指導工作,她克服專業差異,深入學生課堂和專業學術報告,消化吸收艱澀的能動專業知識。以思想政治教育增強學生創新意識,促進學生創新能力提升。提出了以賽促學、畢設前移、興趣驅動和創新訓練營、創新實踐社團的“3+2”創新培養模式。面向學生挖掘好苗子,面向教師尋找好題目,面向校友尋找好資源,營造“人人愛創新,人人會創新”的氛圍,學生創新實踐活動全面鋪開。一次次統籌各方力量為學生創造科研環境,一次次尋求技術支持為學生指明方向,一次次見證失敗成功與學生同呼吸共成長,在摔打中精益求精,實現了從無人問津到每年幾十位指導教師、幾百名學生踴躍參與,從學生在創新中摸不著頭腦到斬獲高級別競賽大獎的跨越式發展。在她的努力下,學生們先后獲得了全國大學生節能減排競賽特等獎、全國大學生水利創新大賽特等獎、中國制冷空調行業大學生科技競賽一等獎等各類競賽獎項,特別是“互聯網+”全國大學生創新創業大賽取得金獎,學生受到劉延東副總理接見,得到人民網等媒體報道,學生創新已成為一流人才培養的一張亮麗名片。

做學生創業就業的鋪路人。唯有解決了學生出路,才能使教育更有底氣,而解決出路,要從培養創業能力和拓寬就業市場兩方面入手。她積極調動教師力量,大力挖掘校友資源,搭建創業實踐平臺,科學設計了“4維體系+3個平臺+3套培訓”的“433”就業創業指導模式,即構建了學院領導、教師、輔導員、校友4維指導體系;打造了知名企業家進校園的“求是講壇”、校外創業實踐基地、創業孵化基地3個服務平臺;設計了科研助理提前進組、畢業設計作品創新開發、市場調研與開發3套培訓項目。在“433”指導模式的培養下,一批學生想創業、敢創業、會創業。學生李古俊杰創建的公司員工近百人。從創業靈感到注冊公司,從發明專利到量產使用,她用實際行動,點燃了學生的創業熱情,培養了創業能力,加速了創業意識的市場轉化,墊起了學生創業的新高度,用創業增加就業機會。

她做好六穩工作,落實六保要求。她積極奔走企業,拓寬就業市場。她常說:“沒有進不去的企業,沒有打不開的就業市場?!爆F在,學院實現了從登門企業到企業登門,學生實現了從能就業到選就業,再到高質量就業和創業的飛躍。當學生拿著與企業簽訂的協議來感謝的時候,她卻說“這都是應該做的”。學院畢業生就業層次逐年提高。

(三)解惑,做堅定信仰的錘煉者

“惑”是迷茫,輔導員解惑就是要堅定學生的共產主義信仰。巴雪冰以全國高校思想政治工作會議精神和全國教育大會精神為引領,堅持培養紅專并進、服從國家需要、服務社會發展的紅色筑夢人。

加強思想引領,做“夢之隊”的筑夢人。她堅決貫徹黨的教育方針,努力培養堅定不移跟黨走的紅色筑夢人。她將宣傳學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為開展思想政治工作的首要任務。結合疫情,成立心理輔導團隊,開展全口徑線上約談、全覆蓋防疫宣傳、全方位行蹤掌握。利用疫情這堂真實的思政課,讓學生親身感受中國特色社會主義制度優勢和同舟共濟、共克時艱的民族精神??挂咧驹刚?、疫情愛心募捐,學生用實際行動踐行當代青年的奉獻擔當。通過對學院精神的凝練和弘揚,將我國海洋強國建設和節能減排目標切實轉化成學生在理想信念、價值追求、行為實踐上的成長方向,培養具有強烈創新意識和較強創造能力的時代新人。

傳承紅色基因,培養愛國報國情懷。她堅持用紅色擦亮學生青春底色,努力培養傳承“紅色基因”的紅色筑夢人。建立“紅色覆蓋”制度,發揮輔導員、學生黨員、先進典型的重要作用,輻射全體學生;挖掘我國內燃機事業的先驅者之一、學校功勛教師“胡國棟”先生為代表的知識分子科研報國、頑強進取、鍥而不舍的奮斗精神,將紅色基因注入學生血脈。涵養學生深厚的家國情懷,將學生的個人理想與祖國的前途、民族的命運聯系在一起,用中國夢激揚青春夢,學院連年涌現出多位“服從國家需要優秀畢業生”。他們中有的投身海洋能源資源開發,在“卡脖子”技術領域取得突破;有的奔赴祖國西部,投身核能事業發展;有的放棄城市生活,扎根鄉村教育……優秀畢業生到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業,是紅色基因傳承的最好見證。

三、獲獎情況

2016年大連理工大學優秀共產黨員;

2018年大連市優秀學生思想政治教育工作者;

2018年大連理工大學就業工作先進個人;

2019年大連理工大學優秀學生思想政治教育工作者;

2019年大連理工大學就業工作先進個人等。

 

 

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